sweetyrain

第二堂課

今天又6點半起床....

還好昨天半夜沒有跟大強她們一起看鬼片...

不然今早一定會暴斃ㄅ= =+


--------------------------(回歸正題~)


今天進度是兩頁的習題....

花了一個小時的時間才做完....

整整是上次進度的一半....

這次...小傑算題目時...

會不停的亂塗鴉...

也會亂跑..(跑去拿他的飛機之類的!!)

"寫有陰影的字"的習慣還是沒改掉....

這時我就要想辦法把他拉回來....

當學生每做一題就會暴走時...

做老師的真的感覺到....."無奈"~"~


不過...

可能是因為我有上次經驗...

對於他奇妙的行為...

不再那麼頭痛和心驚膽跳....

這就叫做習以為常ㄇ?= =

也許是因為我改變了之前的態度＆作法



＊嘗試1：除了正在做的題目外，其他字一律用白紙遮起來！！

→→→效果...很不怎麼樣~"~!本來是希望能讓他專心在一題上!

不要被其他題目分心了...結果是用來遮住的白紙...

被他當成計算紙塗鴉了!!唉...下次可能不太需要採用了....



＊嘗試2：因為過動兒注意力很難集中...所以專心10分鐘後就休息一下

→→→後來我發現...5分鐘給他休息根本不夠!!= =+

還有無法掌控的一點是...明明跟教的東西差不多(二位數加減法)

10分鐘以內就能算完一頁...這次給我拖了半小時都沒做完!!

也可能是因為當小杰每做完一題...我都會說"好棒喔"之類的

但是這次...比較嚴肅一點!!鼓勵的話也相對減少很多...

當我問說"你不想趕快就完就去休息ㄇ?"之類的

他回答"隨便..."(真是難搞的小孩= =+)

但是休息這個方法可以用....只是要拿捏得當!!



＊嘗試3：為了掌控時間，也讓他專心一點，當他做題目時，使用讀秒....例如給他１５秒鐘做這一題

→→→這招對他有效...因為有時間限制!所以他會緊張，

想趕快做完。偶爾為之，不然就會習以為常＆不當一回事了!



＊嘗試4：休息時陪他一起做他喜歡的事

→→→因為他說他喜歡畫畫....所以我就想到用將數字和畫圖結合!!

將圖片分格~每格都有不同的數字!!搭配不同的顏色!!

結果是...前10秒他認真畫!!10秒後開始瘋狂塗鴉!!

把圖畫紙畫到破掉T0T~變成兩半了!!我傻眼了!!

這個方法...還以為很不錯的說...T0T

唉~還是Delete掉!!



＊嘗試5：陪他玩小遊戲or有關數學的game

→→→小蜜蜂...他玩得挺起勁的=ˇ=還自己喊口號!

拍手1.2.3的遊戲...就沒啥興趣!!

洗刷刷還不錯~但是沒那麼熱衷!!出拳太慢~"~

數字拳...他教我玩的遊戲~他很愛玩!!也很厲害!

最後玩的很開心...所以以後可以朝這方面發展=ˇ=

但是不能玩太瘋!!太興奮我就抓不回來了ˊˋ



＊嘗試6：除了正面鼓勵之外，還有一點帶懲罰性的處罰..."騷養"

→→→今天發現...他會怕養呢!!以後不乖也可以用這個弱點!!

有懲罰~遊戲才會好玩!!這就叫做"恩威並施"吧!!=ˇ=




這一小時相處下來，我還是認為要加強他的專心度!!

也許5分鐘...或甚至專心算完一題!!ˋˊ

還有...他寫的字很醜!!很不正經!!最後都變成塗鴉了 !!

這點很難矯正...也很難講的聽!!

教小孩真的需要技巧!!不是隨便就能教的!!

不但要有耐心和愛心....還要接招他的胡言亂語ˊˋ

所以教學不能太嚴肅~太死板!!這樣真的會累!!

現在我就像在黑暗迷宮裡摸索....

不但看不清楚...還很容易碰壁....

cheer up!!!




ps.最近可能原本的工作會恢復....

考慮到時間.體力.....可能會不行!!

所以可能會調整變動!!~"~